Κατηγορία -Ιστορία

Λαχταράμε να βρούμε τα σημεία καμπής. Ακριβώς όπως οι οικονομολόγοι είχαν προβλέψει εννέα από τις τελευταίες πέντε υφέσεις, έτσι και οι δημοσιογράφοι έχουν αναφέρει σίγουρα εννέα από τις τελευταίες πέντε επαναστάσεις. Κάθε εκλογή χαιρετίστηκε ως κοσμοϊστορική. Κάθε πρόεδρος αναμένεται να έχει ένα νέο ‘δόγμα’ εξωτερικής πολιτικής. Ο  μικρός επανασχεδιασμός ενός κινητού τηλεφώνου χαιρετίστηκε από τους θιασώτες της Apple ως ‘παράδειγμα αλλαγής’». O ιστορικός του Χάρβαρντ Niall Ferguson, στην ανατολή του νέου χρόνου, γράφει στους New York Times για τα πραγματικά σημεία καμπής.
Περισσότερα

Ι. Η Κατάσταση πριν τον Β’ ΠΠ

Μέχρι τις απαρχές του Α’ ΠΠ η Γαλλία και το Ηνωμένο Βασίλειο ήταν οι σημαντικότερες δανειοδότριες χώρες του κόσμου, ενώ οι Ηνωμένες Πολιτείες ήταν οφειλέτες. Τα δεδομένα του πολέμου άλλαξαν τις ισορροπίες και το Ηνωμένο Βασίλειο και η Γαλλία βρέθηκαν με τεράστια χρέη προς τις ΗΠΑ, ενώ η Γαλλία και το Βέλγιο είχαν υποστεί τρομακτικές καταστροφές στις πόλεις, τις υποδομές, τη βιομηχανία και τον πληθυσμό τους από τη Γερμανική κατοχή και τη μετατροπή μεγάλων περιοχών τους σε αχανή πεδία μαχών. Περισσότερα

Θεωρείται ένα από τα μεγαλύτερα «στρατιωτικά μυαλά» που πέρασαν από τη Γη. Ο Μέγας Αλέξανδρος μπορεί να έγινε γνωστός σε όλον τον κόσμο ως στρατηλάτης, αλλά διέθετε και ιδιαίτερες γνώσεις στα οικονομικά θέματα. Ίσως, οι σημερινοί οικονομολόγοι θα έπρεπε να μελετήσουν πιο προσεκτικά τις κινήσεις του Μεγάλου Αλεξάνδρου…

Περισσότερα

Ούτε το πιο αρρωστημένα πολεμοχαρές μυαλό δεν θα μπορούσε ποτέ να φανταστεί ότι ο γιος ενός νόθου τελωνειακού υπαλλήλου από το Μπραουνάου αμ Ιν της Αυστρίας, ένας αποτυχημένος παρ’ ολίγον καλλιτέχνης με μπόλικα απωθημένα (απέτυχε δις να εισαχθεί στην Ακαδημία Καλών Τεχνών), έμελλε να γίνει ο υποκινητής του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, ο ενορχηστρωτής του Ολοκαυτώματος, ο ηθικός αυτουργός του Ψυχρού Πολέμου, ο δήμιος του 20ού αιώνα. Περισσότερα

Τι όνομα έπρεπε να δοθεί στο Ολυμπιακό Στάδιο του Βερολίνου το 1936; Ελληνικό ή γερμανικό; Και ποια γραφή έπρεπε να χρησιμοποιείται στα έγγραφα του Εθνικοσοσιαλιστικού Κόμματος και του γερμανικού κράτους το 1941; Η γοτθική ή η λατινική; Τέτοιου τύπου ερωτήματα διατυπώνονται σε φακέλους των αρχείων του υπουργείου Παιδείας του Γ΄ Ράιχ, του υπουργείου Προπαγάνδας και της καγκελαρίας. Περισσότερα

Το 127 ή 126 π.Χ. ο Κλειτόμαχος έγινε διευθυντής (σχολάρχης) της Ακαδημίας του Πλάτωνα, στην Αθήνα. Ήταν ένας πολυγραφώτατος φιλόσοφος, με πάνω από 400 βιβλία στο ενεργητικό του (σύμφωνα με τον Διογένη Λαέρτιο), που κυρίως πραγματεύονταν τον σκεπτικισμό που είχε αναπτυχθεί στη λεγόμενη ‘Νέα Ακαδημία’, σε μεγάλο βαθμό από τον δάσκαλό του (και πρώην διευθυντή της Ακαδημίας), Καρνεάδη τον Κυρηναίο. Το έργο του επηρρέασε το σκέψη Ελλήνων και Ρωμαίων φιλοσόφων, ενώ πέθανε το 110 ή 109 π.Χ., αφήνωντας τον Φίλωνα τον Λαρισαίο ως διάδοχό του στην Ακαδημία. Περισσότερα

Με μια σειρά από ενέργειες και ούκ ολίγα χρήματα, το Ελληνικό Δημόσιο, αρχής γενομένης από την εποχή της θητείας της αξέχαστης Μελίνας Μερκούρη στο υπουργείο Πολιτισμού, και μέχρι σήμερα, προώθησε την επιστροφή των κλεμμένων απ’ τον Έλγιν μαρμάρων, χωρίς ωστόσο να καρποφορήσει η προσπάθεια. Περισσότερα

Πάντα θα υπάρχουν κάποιοι που ψάχνουν τον εύκολο τρόπο να αποκτήσουν περισσότερη ευχαρίστηση, πλούτο ή δύναμη. Κατά μια έννοια, είναι συναρπαστικό το μέχρι που μπορεί να φτάσει κανείς για να πετύχει ότι επιθυμεί περισσότερο. Στη λίστα που ακολουθεί θα δείτε 10 ανθρώπους που πιστεύεται πως στραφήκαν στο κακό για να αποκτήσουν ότι επιθυμούσαν. Περισσότερα

Η νέα τούτη πορεία του Ελληνισμού αρχίζει να διαγράφεται καθαρά από το τέλος του 11ου και τις αρχές του 12ου αιώνα, για να διαρκέσει, περνώντας από διάφορα στάδια, ως τις αρχές του 19ου αιώνα. Είναι η περίοδος που ένας παλαιός λαός, με την προοδευτική του διαμόρφωση σε ένα συντελεσμένο έθνος, ανανεώνεται και αποτελεί μια καινούργια ιστορική οντότητα, τον Νέο Ελληνισμό, δηλαδή το Ελληνικό έθνος. Περισσότερα

Μεγάλοι αθλητές, μεγάλα γεγονότα, μεγάλες πράξεις. Περισσότερα

Στα παρακάτω δύο γραφήματα, φαίνεται η μετατόπιση του κέντρου βάρους της παγκόσμιας οικονομίας καθώς και η μεταβολή του ΑΕΠ των ισχυροτέρων κρατών, κατά τα τελευταία 2000 χρόνια. Περισσότερα

Όταν σου λένε «υπάρχει κάτι που πρέπει να μάθεις» σημαίνει ότι υπάρχει κάτι που αν το μάθεις θα στενοχωρηθείς. Κάπως έτσι διδασκόμαστε την ιστορία στο σχολείο, κάπως έτσι τη μεταδίδουμε: μεγαλώνουμε με μυστικά, με υπονοούμενα, με διαφορετικές ιστορικές αφηγήσεις σαν να ζούμε σε τόπους αντιποδικούς – χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα του εμφυλίου 1946-1949· δεν είναι το μοναδικό. Η άγνοια και η υπερ-ιδεολογικοποίηση της νεότερης ιστορίας μας εμποδίζουν τόσο την αυτογνωσία μας ως Έλληνες πολίτες, όσο και την κατανόηση του σήμερα. Περισσότερα